吴春兰

摘 要：以教师为中心的传统课堂教学模式已不能适应现代外语教学的要求，基于国内外课堂互动理论研究和课堂互动在英语教学法中的发展趋势，构建课堂互动教学模式势在必行。认真分析制约课堂互动教学的各种因素，并据此采取相应的措施，是构建课堂互动教学模式的策略。

关键词：高中英语；课堂互动教学

“互动”从狭义来讲，指的是在一定社会背景和具体情景下，人与人之间发生的各种形式、各种性质、各种程度的相互作用和影响。在外语习得方面，互动对提高学习者的语言能力起着不可估量的作用。课堂教学中的互动，指的是在课堂教学这个时空内，师生、生生之间发生的一切交互作用和影响的方式和过程，也指他们之间通过信息交换和行为交换所导致的相互间心理上、行为上的改变。课堂上运用互动英语教学模式是师生双赢的策略，既有利于发挥教师的主导作用，又有利于调动学生学习的主观能动性，营造良好的学习氛围，也有利于促进师生情感交流，解除学生学习压力和焦虑，有效提高教学效率，加强学生语言运用能力。

一、影响课堂互动教学的因素

1.传统的英语教学观念

传统教学中以教师为中心的教学观念仍旧是新形势下妨碍师生相互交流互动的主要原因。教师将学生看作是接受信息知识的容器，所采取的教学方法是灌输式。重视教学的目的，忽视教学的过程，过重地强调教师的权威，忽视学生的学习主体性，师生之间没有沟通和交流，使学生学习的积极性和主动性丧失。……