杜良霞　索晓非

（塔里木大学 人文学院 外语系，新疆　阿拉尔　843300）

维吾尔族大学生英语语言态度与英语教学

杜良霞索晓非

（塔里木大学 人文学院 外语系，新疆阿拉尔843300）

以塔里木大学维吾尔族大学生为例，分别对英语学习者及非学习者的语言态度进行调查。调查显示，被试者在认知上对英语的地位及功能持积极肯定的态度；学习者对英语的情感及认知认同均高于非学习者；学习者的英语水平普遍较低。基于维吾尔族学生的英语语言态度及水平现状，提出教学改革建议。

维吾尔族大学生语言态度语言水平英语教学

1.引言

语言态度是“一种十分复杂的社会心理现象，它是一个由认知感情、行为倾向等因素组成的有机合体”［1］。语言态度直接反映了学习者对该语言的评价与认同情况，反过来也影响着学习者的语言学习。对于新疆维吾尔族大学生来说，英语是第三语言，接触时间晚、零基础成为他们英语学习的显著特点。研究维吾尔族学生的英语语言态度，调查他们的语言水平，可以全面把握他们的英语学习状况；同时，对促进高校少数民族英语教学、推动教学改革有重要的意义。

2.问卷设计

本研究采用随机抽样的形式，对塔里木大学的300名维吾尔族学生进行调查，班级样本包括开设英语课和不开设英语课的班级。最终回收问卷298份，有效问卷267份。根据是否正在学习或曾学习英语，将学生分为学习者和非学习者两类，其中，学习者179人，非学习者88人。……