喻喜先+欧健生

摘要：校本培训，是当前提高教师教育教学能力水平，促进教师专业发展的教师教育形式，如何长效地开展校本培训一直是我们探索的课题。本文阐述了在县域内实施校本培训的一些具体做法来实现校本培训的长效开展，对指导农村中小学校开展校本培训具有指导和借鉴作用，有利于我们长期有效地开展校本培训工作。

关键词：农村中小学;校本培训;校外名师;校内名师;培训机构

在开展校本培训的过程中，我们发现了不少问题和不足之处，特别突出的是农村中小学校培训资源匮乏，培训师资不强，缺乏名师与专家的指导，一定程度上制约了校本培训的开展以及培训质量的提高。为了提高校本培训的针对性、实效性，促进农村中小学校本培训工作的长效开展，我们从以下几个方面进行了一些探索，取得了良好的效果。

一、加强校外名师的引进

将校外名师“请进来”是加强农村学校校本培训专业引领力量的重要途径。近几年，我们每期都组织湖南省资兴市（以下简称“我市”）的省、市级骨干教师和学科带头人及教学能手到农村学校送课送教，充分利用了我市优质的教师资源，发挥了我市骨干教师队伍的引领作用和辐射作用。

为了使送教下乡活动开展得扎实有效，我们着重抓了以下几个方面：

（1）加强组织领导，严格过程管理。活动前湖南省资兴市教师进修学校（以下简称“进修学校”）成立了领导小组，由进修学校校长任组长，培训副校长和各基地学校校长任副组长，培训处主任和各基地学校分管校长任成员。……