仇欣虹

（江苏省南通市通州区张芝山小学，江苏 南通 226311）

语文教学中拓展课外活动空间的实践与思考

仇欣虹

（江苏省南通市通州区张芝山小学，江苏 南通 226311）

语文教学必须摒弃机械、粗糙、烦琐的作业方式是体现语文综合性和实践性的必然要求。作为教师，必须做出比较理性的思考，把学生从过多的作业负担中解脱出来，让学生在课外活动空间的拓展中增加学习语文的实践机会，进而学会学习语文。

语文教学；课外活动；拓展思考

语文教学和语文教育到底应当做些什么？也许是不少人都比较朦胧的。作为教师，我有一段时期也是得过且过。但自从一本杂志上读到一篇《语文教育：回归人性的本真》的文章后，我觉得语文教育必须把学生的人文素养、审美情趣的培养放在核心地位。

一、语文教学拓展课外活动空间的必然性

现行的语文教材符合全面提高学生语文素养的理念，只要正确把握语文教育的特点，是完全可以让学生能够充分得以发展的。历史发展到今天，也比较有意义让我们意识到：语文教学课堂应当是学生进行创新阅读感悟的主阵地，人们赖于课堂教学拓展知识，激发创造，形成了一定程度上的课堂教学活力。但我们也必须思考的问题是，语文课程是实践性课程，着重培养学生的实践能力是教师义不容辞的职责和责任，培养这种能力的主要途径则应当还是语文实践。改革开放促使整个社会发生了质的变化，人们积极投身于改革开放，充满着创新创造的活力，这就必然会引发我们这样的思考，教材文本中的所有都应当没有现代社会所具备的感人力量。……