祝国辉，李 季

（吉林省舒兰市新安中心校，吉林 舒兰 132600）

成才理念下学生道德教育的有效策略研究

祝国辉1，李 季2

（吉林省舒兰市新安中心校，吉林 舒兰 132600）

道德是学生成长的精神实质和内在灵魂，教师要树立正确的德育观，分析道德缺失原因，研究德育内容，实施教育策略，促进学生全面发展、健康成长，成就学生精彩的人生。

道德；教育；策略

现在教育面临的不只是教学质量的问题，而是学生道德教育问题，学生为什么在老师的“精心”教育下成绩依然上不去呢？因为学生讨厌读书了，教育失去了最基本的东西——道德教育。

一、学生道德缺乏的分析

我们虽然一直强调“德育为首、育人为先”，但在工作中，重智轻德现象还普遍存在。主要表现在以下几方面：

1.外出打工的人越来越多，留守儿童居多

单亲家庭的出现导致家庭结构残缺，父母争吵、财产纠纷和责骂充斥孩子们幼小的心灵，使他们感受不到家庭温馨的同时，形成了孤僻自卑的性格、压抑抵触的情绪和叛逆自私的心理。独生子女生活在“6+1”的家庭里，即爷爷奶奶、姥爷姥姥和爸爸妈妈加上孩子组成的家庭，形成了六个大人围着一个小孩转，养成了孩子追求享乐、贪图私利、不思进取的坏品质。不懂得感恩、谦让和自立，缺乏自信心和责任感。

2.学校中的晨会课、班队会得不到重视

绝大多数时候都是以走过场、应付形式而进行的，基本上是照照相片、写写材料就万事大吉了，而组织活动的目的意义、真实效果都被忽略了。……