齐丽

【中图分类号】G633.91 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）09-0171-02

21世纪是信息时代，知识创新将成为未来社会文化的基础和核心，科技发展将会突飞猛进。传统的教学方法可能具有一定的局限性，不能教会现在的孩子去适应未来的世界，这个多变的社会要求年轻一代要有创新意识，提高自身的综合素质，为今后的人生道路打下坚实基础。因此，在高中生物教学中，培养学生创新意识，引导学生探索新知，成为实施素质教育的一个重要方面。

一、深化教师教育观念改革

在生物课堂教学中，教师的教育理念起着至关重要的作用，传统的教育理念没有把培养学生的创新意识放在重要位置。在素质教育大环境下，教师应该把更多的时间留给学生去思考，减少课堂说教的时间，教育不应该仅仅是训练和灌输的工具，它主要为了培养学生的能力，学会探索知识的方法。教师教育理念改变之后，课堂以学生为主体，彻底改变以往的封闭式教学，充分调动学生的积极性，由于每个学生的创造性都受到重视，教师的教育态度和语言也发生了改变，教师的权威将不再建立在学生的被动与无知的基础上，和谐的师生关系得以建立，教师赢得学生的信任与认可，便于开展教学和生活中的各项工作，大大提高了教学效率。一个高素质的教师应该努力提高自身能力，进行教育观念改革，教会自己的学生如何学会学习，帮助学生在自学的道路上迅速前进，而不是机械传递知识的简单工具。……