林映晖

摘 要：基于政治学科的特点以及现代教学对培养人才的要求，通过运用现代教学理论，本文认为实施自主探究式教学很有必要，在实施初中政治课教学过程时，要积极引导、启发学生自主探究、主动学习。通过学生自主探究式教学来充分调动学生的主动性、积极性和创造性，从而达到优化教学效果的目的。

关键词：初中政治；自主探究式；教学；研究

1 自主探究式教学理论综述

（一）自主探究式教学的含义

探究式教学其实就是以探究为主的教学。它实质上是将科学领域的探究引入课堂，使学生通过类似科学家的探究过程理解科学概念和科学探究的本质，并培养科学探究能力的一种特殊的教学方法。教学过程是在教师的启发诱导下，以学生独立自主学习和合作讨论为前提，以现行教材为基本探究内容，基于学生现实生活世界和实际，给学生提供一个平台，让学生自主地参与获得知识的过程，自由表达自己的见解、积极提出质疑并且尝试自己探究和讨论问题，从而掌握探究能力；另一方面，在已经掌握了所学知识的前提下，能够激励学生去探索未知世界。

（二）自主探究式教学的特点

1.在教学目标上，以开发、挖掘和培养学生的创造性能力为目的，提高学生的整体素质为最终目标；

2.在教学关系上，师生有着民主、互助、合作、协调发展的关系；

3.在教育对象上，全体学生自主参与、选择和学习，使不同水平的学生都能得到发展和提高；……