杨丽

摘 要 职业教育是普通教育之外的特别存在。它存在的意义和价值就是要帮助在学习上存在不同差异的人找到一条不同于人们普遍认知的路，从而通过这条路来实现自身的价值。所以，职高的语文课堂也应该区别于普通学校的语文课堂，不仅要教授书本里的知识，更要想方设法帮助学生通过提高自身的能力，来提升他们的社会生存竞争力。

关键词 语文课堂 社会竞争力 职业素养 综合能力 养成教育

中图分类号：G718.2 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2015）17-0015-02

职业教育是普通教育之外的特别存在。它存在的意义和价值就是要帮助在学习上存在不同差异的人找到一条不同于人们普遍认知的路，从而通过这条路来实现自身的价值。

所以，职高的语文课堂也应该区别于普通学校的语文课堂，不仅要教授书本里的知识，更要想方设法帮助学生通过提高自身的能力，来提升他们的社会生存竞争力。

一、构建系统的课堂学习体系，促进学生良好学习习惯的养成

1.建立学习小组机制，培养学生学习理念

很多学生学习效果不好，不是因为智力原因，而是没有掌握和养成良好的学习习惯。建立学习小组机制，能够督促学生养成自觉学习语文的行为习惯，从而为有效课堂打下良好基础。

学习小组的存在能够在小范围内营造一种良好的学习氛围，帮助一些极度缺乏自信心的学生克服思想上的顾虑，在小组活动中逐渐找回自我认知，开口发言，迈出好的第一步。……