APP下载

概率统计在评估体系中的指标简化作用应用

2015-09-17汪娜庄海根侯志芳

现代商贸工业 2015年19期
关键词:体系评价教师

汪娜 庄海根 侯志芳

摘 要:运用概率论与数理统计的知识,探索了概率统计在各类评估系统中的简化作用。通过对原始数据进行处理与计算,找出主成分指标,从而达到简化评估体系的作用,使得实际操作更加简单、省时。

关键词:

概率论与数理统计;评估体系;简化

中图分类号:F27

文献标识码:A

文章编号:16723198(2015)19008601

1 引言

实际生活中常常需要填写各类评估表。在学校里,学生要对教师的教学进行评价;教师评职称时要填写学术成果评估表;高校更名时,教育部专家要对学校整体进行评估。在企事业单位里,职工也同样常常会碰到各式各样的评估表。这些评估表中的评价指标繁多,填写时既费时又费事。鉴于此,我们提出了问题,是否可以让评价体系瘦身?瘦身后的评价体系,如何保证它的权威性、有效性?一些学者对此类问题做过研究。受其启发,我们利用多元统计分析法,对原始数据进行处理,通过求出各指标变量的协方差矩阵、相关系数矩阵、贡献率,找出影响整个评价系统的主成分。简化后的评估体系,评价指标大大减少,同时仍包含主成份指标,从而实际操作更加简单、省时。而对数学的运用,又保证了简化后的评价系统具有科学性、合理性。

2 评价系统模型的建立与简化

简化过程步骤如下:

评价表原始数据采集原始数据的加工、求其均值求协方差矩阵

简化评价体系指标贡献率相关系数矩阵

文中模型以作者单位的教师测评体系为例,旨在叙述概率统计方法和简化过程。……

登录APP查看全文

猜你喜欢

体系评价教师
最美教师
SBR改性沥青的稳定性评价
构建体系,举一反三
教师如何说课
未来教师的当下使命
基于Moodle的学习评价
圆我教师梦
保加利亚转轨20年评价
多维度巧设听课评价表 促进听评课的务实有效
“三位一体”德育教育体系评说