童纪章

[摘要]初中地理是一门识记量很大的学科，很多初中生面对纷繁复杂的地理知识感到很茫然，认为地理是一门很难学、更难懂的学科，因此丧失学习兴趣。其实，地理学科是有规律可循的，作者根据多年的教学经验，对于教师应怎样引导学生才能更牢固识记地理知识，让学生学会记忆的技巧，从而养成良好的学习地理学科的习惯，掌握有效的学习方法。

[关键词]初中学生地理识记实例

[中图分类号]G633.55[文献标识码]A[文章编号]167460582015）220120

识记是心理学名词，是记忆的一个重要环节，是指通过反复感知的过程，借以形成比较稳固的暂时联系，学习一般是从识记开始的。因为学科特点，地理学科长期被大家称为“理科中的文科”，言下之意是指，学习地理离不开对地理知识的记忆。

初中地理需要学生经常识记的内容有很多。首先，是记地理的基本概念、原理、规律，这些是构成地理学科的主干知识，是学习的基础。如“季风的定义”、“世界气温分布规律”、“自然资源的概念”等。其次，是记重要地理事物的名称和空间位置。如七大洲、四大洋的分布位置，我国34个省级行政单位的位置及全称、简称、行政中心等。还有，是记关键的知识点，主要指该知识点对其他知识起着统领或提示作用。例如，在地理事物的空间位置中，须记住几条典型的经线（0°和180°、160°E和20°W、纬线（赤道、南北回归线、南北极圈经过的地形区、气候区、国家、重要的城市等等。

可以看出，如果这些知识都没识记好，那就谈不上对其他地理知识的理解与运用，地理学习成绩一定不理想。……