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何“乐”而不为

2015-09-15李群仙韩增伟

中国德育 2015年16期
关键词:课堂教育教师

李群仙 韩增伟

浙中武义的百年名校壶山小学是金华市最早的一所现代意义上的学校,因它经常掀起教育改革的浪潮,被视为当地学校改革的风向标。近几年,有着深厚历史文化底蕴的壶山小学以“德育为先、志趣为重、轻负高质、乐读有效”的理念为导向,积极构建“乐读”校园,即家长与教师的“乐导”、学生的“乐学”、学校的“乐考”(简称“三乐”)。“三乐智慧教育”概念一提出,即火花迸射,引起了各界学者的广泛关注。

乐导——家校携手比翼飞

乐导是理念,注重的是真实引导,是对于教师及家长而言的。在实际的育人工作中,则体现为智慧教师、智慧班主任、智慧父母和智慧课堂。

父母是孩子的第一任老师,家庭教育既是摇篮教育,也是终身教育。而有些家长总是好于管教孩子,不能从孩子学习和生活的实际需要出发,不能给予孩子一定的自由空间和时间。因此,我们提出要转变家长不科学的教育理念和教育方式,变“粗管”为“乐导”,促使孩子们在良好的家庭环境中快乐地学习,快乐地生活,快乐地成长。

为了更新家长们的教育理念,学校积极创设家庭教育的学习交流平台。举办家长论坛是我校的一大创新,如,“比分数更重要的是什么”家长论坛,“动态评价——给孩子一片阳光”家长论坛,“新课程,新家长——同孩子一起成长”家长论坛等,论坛地点通常安排在武义县人民大会堂,学校邀请中国教育学会家庭教育专业委员会副理事长兼秘书长赵刚教授、全国百名社科普及专家、金华市社科联主席吴远龙、金华市家庭教育研究会会长吴惠强等为广大家长答疑解惑,面对面指导各位家长开展科学的家庭教育,恰当地“引导、辅导、疏导”孩子。……

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