余佳能

“实践银行式”大学生社会实践模式初探*

余佳能

（浙江工商大学 公共管理学院，浙江 杭州 310018）

近年来，社会实践作为实践育人的核心组成部分，在高等教育中的育人功能日益凸显，在大学生全面发展过程中发挥着决定性作用。文章结合问卷调查结果，分析了大学生社会实践的现状与局限，对大学生社会实践模式进行了积极探索，提出建立“实践银行式”大学生社会实践模式，并阐述了这种创新模式的基本思路、具体实施途径及优势所在。

实践银行；社会实践；创新；模式

近年来，社会实践作为实践育人的核心组成部分，在高等教育中的育人功能日益凸显。2012年1月，教育部等七部门联合下发《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》（教思政［2012］1号文件），再次强调社会实践在大学生全面发展过程中的决定性作用。但是，相对于其所承担的责任和应发挥的作用而言，它还远未达到应有的深度与广度。现今高校的大学生社会实践模式大多存在组织形式单一、时间过于集中、成果转化不足、评价体系不善等问题，［1］（P128-130）［2］（P72-75）在一定程度上限制了其育人作用的发挥。“实践银行式”大学生社会实践模式，是指学生将课余时间参加社会实践的经历存入“实践银行”，通过审核评定，毕业时可以从中支取个人“实践账单”的创新实践模式。

一、大学生社会实践现状分析

为深入了解高校大学生社会实践现状，课题组以杭州市下沙大学城为样本，随机抽取了各年级在校大学生400名，进行问卷调查，问卷有效率87%。……