杨磊

摘 要： 幼儿体育教学的根本任务是促使幼儿增强体质，促进幼儿身心全面发展，为幼儿未来成长打好基础。在幼儿体育课教学过程中为达到此目的，要深入思考幼儿体育活动教学过程，体育活动的游戏化、体育设施的多样化、良好的体育后动环境和保证体育活动的安全性都应当是幼儿体育教学中应当注意的问题。

关键词： 幼儿教育 体育活动 应注意问题

幼儿体育课是发展幼儿体能，加强幼儿适应外界环境的基本手段，是影响幼儿生长发育不可缺少的积极因素，对幼儿的未来成长有非常重要的意义，在目前幼儿体育教育过程中，如何达到幼儿体育活动的根本目的是幼教工作者应当深入思考的重要问题，体育活动的游戏化、体育设施的多样化、良好的体育后动环境和保证体育活动的安全性都是幼儿体育教学中应当注重的。

一、如何促进幼儿体育活动游戏化的进程，提高幼儿身体素质。

游戏是幼儿最喜欢的，融体力、智力和身心娱乐于一体，是幼儿体育课教学的重要手段，是幼儿体育教学的重要方式。幼教工作者要善于根据不同的游戏进行思考，将体育课内容融入“体育游戏”，让幼儿体育课丰满起来。

我们要注重幼儿的身体特点，幼儿的骨骼不够坚硬，腕部力量不足，肌肉柔嫩收缩力小，容易引起疲劳，基于幼儿的身体特点，在幼儿的成长过程中要不断变换动作和姿势促进身体发展。根据幼儿的性格特点选择他们喜欢参加的活动，将要教给他们的动作进行设计，将跑、跳、投、爬、攀登、搬运这些基本动作穿插在我们选择的体育游戏中。……