周程兵

摘 要： 化学是一门“以实验为基础”的科学，化学实验对化学课程目标的全面落实，培养学生科学思维、养成科学习惯和学习科学方法等有独特作用。化学实验是培养学生学习兴趣、观察能力、思维能力和动手能力的重要途径。实验教学效果直接影响学生化学素养的培养。因此，化学实验教学改革成为新课改的一种刚性需求。

关键词： 化学实验教学 自主探究 创造性

我国高中化学新课标明确强调“使学生体验科学研究的过程，激发学习化学的兴趣，强化科学探究意识，促进学习方式转变，培养学生创新精神和实践能力”，强调在化学教学过程中教师要尊重和满足不同学生的需要。通过开展多种探究活动，学生在提出问题、猜想与假设、制订计划、进行实验、搜集证据、解释与结论、反思与评价、交流与表达等活动中强化科学探究意识，学会发现问题、提出问题、分析问题、解决问题、反思问题，以促进学习方式的转变，培养他们的合作精神，挖掘他们的创新潜能，提高他们的实践能力。

化学是一门“以实验为基础”的科学，挖掘和开发化学实验在化学探究性学习中的功能对进一步激发学生学习兴趣、改进学生的学习方式、形成终身学习意识和能力具有重要的意义。

实施探究式实验教学是适应新课程改革的需要。探究性实验教学要“以学生的发展”为理念设计课堂教学，以学生发展为本，以丰富多样的教学情境创设为先导，以问题和探究为主线，以学生活动为主要内容，充分发挥学生的主动性，体现学生的首创精神。……