张红雨

有教师这样评价校长：四年干，三年盼，还有三年在瞎转。也有教师用“三个三分之一”来评价校长，三分之一的时间在学校工作，三分之一的时间在跑关系，三分之一的时间在跑项目。尽管这些评价有些夸张，但也折射出了中小学校长在管理中存在的问题。笔者认为，中小学校长应该实行“任期制”，每五年一个任期，连续两个任期就该从校长岗位上退下来，从事其他管理工作。

而现实情况是，中小学校长只能上，不能下。虽然有的地方教育主管部门规定在同一所学校不能连续担任两届校长，但在具体运作时，多采取同级学校“对调”模式。有的地方采取轮岗交流的形式，规定城区中小学校长、乡镇中心学校、中学、中心小学校长，在全市范围内进行轮岗交流，而执行起来却很难，农村中心学校、中学校长迫不及待地想进城当校长，城区学校校长却不愿意到农村去吃苦受罪。

在提高教育教学质量、提升学生素质、义务教育均衡发展等方面，不少有责任心的校长急白了头发、压弯了身躯、累垮了身体、耗尽了心血，做出了可圈可点、实实在在的业绩，功不可没。但中小学校长任期过长，甚至会阻碍学校的发展。

无论是上级教育主管部门推荐考核选拔的校长，还是民主选举的校长，都要根据工作业绩和师德情况进行选拔，这样才能真正让那些能力强、事业心强、上进心强、敢于负责、具有一定威信、综合素质优秀者担任校长。校长实行“任期制”，每五年一个任期，如果不称职，可以随时免去。……