黄吉雁

信息时代，教育正发生着一场重大的变革。微信、QQ、微博、网络空间已成为人们生活的重要部分。与此同时，许多教师也走在了信息技术的前沿，纷纷开辟了网络学习空间，通过网络开展教育教学研究，分享教育资源。尤其是2015年7月，浙江教育资源公共服务平台推出了特色空间创建活动（http：//yun.zjer.cn/p/smart），鼓励全省教师建设特色主题空间，推动空间的规模化、常态化和深度化应用。随着活动的深入开展，教师个人网络学习空间渐渐红火起来，发挥的作用也越来越大。我结合几个月来的实践与研究，在此与同行们一起分享自己如何开展网络学习空间的建设与应用，希望能促进教学方式与学习方式的变革。

● 精选主题切口小

我曾主持过多个中央电化教育馆的全国现代教育技术“十一五”“十二五”规划课题，当时在课题选题时遵循的原则就是：结合自己的特长与优势，选题要兼顾宏观性和针对性，做到“精选主题，切口小”。结果，课题申报与立项非常顺利。于是，在特色空间创建的主题选择上，我也同样遵循了这个原则。

既然是特色空间，那“特色”就显得非常重要了，联想到这几年，我一直从事学校的信息化建设，尤其关注了交互式电子白板与互动教学这方面的研究，曾多次参加全国和省市级别的比赛并获奖，同时还参与了中央电化教育馆近几年全国级互动教学大奖赛的评审工作。手头上不仅有许多优秀的课例资源与教学资源，还有中央电化教育馆、SMART教育技术中心、大恒创新科技有限公司等多个合作伙伴。……