彭伏生

摘 要： 教师与学生关系的对立可以说是最令老师头痛的，传统意义上的师生关系已不符合时代要求，这就要求新时代教师一定要与时俱进。本文主要从三个方面探讨师生情感对立产生的因素，即家庭因素、学生自身因素、教师方面因素，师生情感对立因素找到了，可以更好地找到解决问题的方法，从而构建新型和谐的师生关系，最终达到教育目的。

关键词： 师生情感对立 家庭因素 学生因素 教师因素

一直以来，总能听到有教师感叹，现在的学生越来越难管了，越来越难教了，真可谓打不得、骂不得，甚至有时连说句重话都不行，而且偶尔还会碰到有些学生比教师还要“凶”，声音比教师还要大，气势比教师还要盛，更有甚者，竟然会把拳头挥向教师。

随着社会变革及新课程改革的实施，传统意义上的师生关系已经不适合时代要求，教师不能再以传统观念看待现在的师生关系。要想建立和谐的师生关系，我们必须对师生产生情感对立的原因加以分析，从而构建新型师生关系，提高教学质量。

我们常说，教育学生不只是学校的责任，还是家庭的责任，因此师生产生情感对立的原因可从三大方面寻找，即家庭因素、学生自身因素、教师方面因素。只有这三方面都协调好了，学生才能健康成长，师生关系才能走上良性循环之路。

下面，笔者从三方面阐述师生情感产生对立的原因。

一、家庭因素

有人这样说过：“学校教育如果离开了家庭教育，那学生可能就无法得到真正的教育。……