朱萍

美术是一门操作性强、活泼有趣、富有魅力的学科。美术教学应充分激发幼儿的学习兴趣，发展幼儿的个性，与老师互动，提高幼儿的审美能力，使幼儿各显其能，与老师互动，充分发挥想象。随着新课改不断深入，人们的教育观念不断更新，美术教育方法与手段日益丰富。现代教育媒体尤其白板在幼儿园课堂教学中的运用把抽象的知识变为具体的用，把复杂的知识变为简单的，把疑难的知识变为容易的，化解教材难点，幼儿易于接受、理解。现我简单说说一些尝试。

一、激趣

“良好的开始是成功的基石”。如何做到良好的开始呢？这就需要激发兴趣。激发幼儿的学习兴趣，是打开幼儿心扉、提高教学质量的捷径，也是优化美术课堂教学的前提。激发兴趣的手段有很多种，教学中除了运用传统实物教具和挂图等简单手段外，还可以运用多媒体、录像甚至白板等电教手段。白板教育技术具有的鲜艳色彩、生动图像、动静结合的画面、悦耳动听的声音及智能性的启发和引导，使孩子在学习过程中兴趣盎然，唤起高涨的学习情绪。

如在中班美术活动《快乐的清晨》中，我们充分运用白板创造轻松愉快、优美的创作环境，让幼儿展开想象的翅膀，激发幼儿的语言表达欲望和作画欲望。清脆的小鸟声把乐乐从睡梦中叫醒，快乐的清晨开始了，白板用爽心悦耳、生动有趣、双向反馈与传输的教学方式，让幼儿“亲自去体验、去感受、去发现、去创造，并从中获得乐趣、获得信心、获得成功、受到教育”，大大提高教学质量，使教育转变为“愉快教育”。……