邹丽娟

绘本阅读作为一种新颖的阅读方式，正以具独特的魅力和优势逐渐走进幼儿园、走近孩子。在幼儿园内通过对绘本的阅读，不仅可以使教师找到课本以外的知识、情感的源泉，同时是另一种认识自身和周围的途径。任何活动都有其存在的价值，绘本阅读也不例外。让绘本融入幼儿生活，就是将绘本阅读融于幼儿生活活动中，通过绘本阅读活动的开展，让幼儿在故事的情景中学习，让原本枯燥的生活技能的学习变得生动有趣，简单易懂，更易于幼儿接受和习得，通过学习研究，使幼儿自身的生活服务能力得到进一步提高。那么如何充分挖掘与利用绘本中的生活元素，让孩子快乐阅读，将绘本融入幼儿生活中，养成良好的阅读和生活习惯呢？现谈谈我在实际工作的一些体会与经验。

一、选择适合幼儿阅读的读本。

绘本的阅读是涉及幼儿的知识经验、认知、情感、态度等多方面相互作用的复杂心理过程，幼儿在绘本阅读的过程中，往往是根据绘本中的图画配上自己的经验、情感等因素进行想象的。如今市面上有各式各样的绘本，自然有适合幼儿阅读的，也有不适合的。因此我们在选择绘本时，应根据幼儿的年龄特征及实际需要，选择适合他们的绘本，尽可能给幼儿提供最优秀的绘本。如小班的孩子对可爱的事物特别喜欢，尤其是对一些可爱的人物形象、动物类的角色形象接受度较高。基于此，我们给小班幼儿选用的绘本有《小熊宝宝》系列包括《收起来》、《你好》、《排好队一个跟着一个走》等内容，《噼里啪啦》系列包括《我要拉巴巴》、《我去刷牙》、《车来了》和《我喜欢游泳》等内容。……