沈倩

促进幼儿健康的情绪发展是幼儿园教育的重要组成部分。作为基础教育的基础，幼儿教育更应重视幼儿的心理健康，加强幼儿心理健康的教育工作，促进幼儿健康成长。我园从2011年开始实施课题方案《绘本在幼儿园一日活动中的运用与研究》，目前我班负责子课题《绘本在健康活动中的运用与研究》。园部为此添置了很多经典绘本，帮助进行阅读指导技术的钻研。我们在教学实践中发现，许多优秀绘本的内容与形式对培养幼儿情感、态度、价值观的树立很有帮助。

一、建构幼儿心理绘本教材的资源共享

绘本教育不仅要让幼儿学习阅读，更要让孩子学会根据画面进行观察、想象和推理；不再局限于理解故事内容，更使孩子达成情感共识，激发幼儿内心真正的情感体验，使他们依托自身对绘本的了解和生活经验的想象，对绘本故事情节做出种种猜想及应对措施。许多作家创作了专门用于心理健康的绘本系列，如《我可以安静下来》、《妈妈的吻》等，再如绘本《第一次上街买东西》系列，在孩子们成长过程中遇到的困惑和失败时，可用这些积极动人的故事增强孩子的自信心，帮助孩子及家长共同克服这些困难，让孩子快乐健康地成长。同时绘本《我不想生气》米菲系列是“我国第一套儿童情绪管理图画书”中的一本。这套丛书的核心理念是从孩子的角度帮助他们充分认识、体验、接纳和管理自己的情绪，发现自己解决问题的途径，并付诸行动，从而建立平和自信的人生态度。……