如何通过体育活动调节青少年学生的心理失衡
2015-09-10马晓东
考试周刊 2015年54期
马晓东
摘 要: 随着社会经济的快速发展,竞争机制越来越激烈,工作、生活、升学、就业的压力不断加大,人的精神压力越来越大,有些人就会有濒临精神崩溃的感觉。而青少年学生大部分是独生子女,娇生惯养,意志品质薄弱,承受能力弱。青少年学生的心理疾病已经成为危害学生健康的一类杀手。
关键词: 体育活动 青少年 心理失衡
一、问题的提出
教育部的一份资料表面:全国在校的中学生(特别是高中学生)患心理疾病的比例在20%以上。从近几年在校学生的情况来看,学生的发病率还呈不断上升趋势。有效开展对青少年心理疾病的治疗和调节的研究,主动预防学生的心理疾病,具有深刻的现实意义和较高的实用价值。
二、体育活动调节心理失衡的原理依据
人的大脑与肌肉之间的信息传导是双向的,兴奋可从大脑传递给肌肉,产生相应的肌肉收缩。相反,做动作,产生肌肉收缩,也可传递到大脑,使大脑皮层特定区域产生兴奋。肌肉收缩积极,从肌肉向大脑传递的冲动就多,大脑的兴奋程度表现出人的情绪会高涨。体育活动之所以能有效调节人的情绪,就是因为遵循了这一原理。
情绪在人们活动中有激发作用、导向作用。这主要是因为大脑中的神经核团的丘脑和下丘脑不仅能控制情绪,而且能激发交感和副交感神经,更能支配影响着人体的内脏器官、免疫系统。现代医学的研究证明,心理疾病长期得不到改善,可以导致生理疾病,好激动或性格过于暴躁,比较固执的人,易患高血压和冠心病。……
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