黄珊玲

美术，也称造型艺术或视觉艺术，它是用一定的物质材料，如颜色、纸张、画布、泥土、石头、木料、金属、木头等，塑造可视的平面或立体的视觉形象，以反映自然和社会生活，表达艺术家思想观念和感情的一种艺术活动，以物质材料为媒介，塑造可观的静止的，占据一定平面或立体空间的艺术形象的艺术。它是表现作者思想感情的一种社会意识形态，也是一种生产形态。据历史记载，欧洲17世纪开始使用“美术”这一名词时，泛指具有美学意义的活动及其产物，如绘画、雕塑、建筑、文学、音乐、舞蹈等。也有认为“美术”一词正式出现应在18世纪中叶。18世纪产业革命后，美术范围日见扩大，有绘画、雕塑、工艺美术、建筑艺术等，在东方还涉及书法和篆刻艺术[1-2]等。

小学美术是培养小学生观察、造型、想象、色彩及表现手法等最基本、最基础的一门学科。小学美术教育与其他科目不同，最重要有三点：第一，培养小学生最基本观察、造型、想象、色彩及表现的能力;第二，遵循学生审美的规律，多让学生感悟艺术作品;第三，是民族文化的基础。因此，小学美术必须遵循小学生学习美术的特点和规律，以小学美术教育观为指导，以学生的学习、生活和实践为主线，安排教学内容，组织教学活动，把小学美术视为一个整体，打破传统的课内与课外的界限，把学生由课堂引向广阔的生活，由课内引向广阔的知识海洋，在大量的美术实践中积累功底，增强美感，开阔视野，全面提高小学生的美术水平及美术素养。……