王少卿

摘    要： 本文首先分析了目前外语教学的现状，然后对交际法作了介绍，以此论述交际教学法在中学口语教学中的运用。强调交际教学法的运用有利于提高中学生的口语能力，使他们更好地交流。

关键词： 交际法    高中英语    口语教学

我们生活在语言的社会里，学习英语的目的是更好地与外界交流，从而得到更多的信息。随着与外界的沟通越来越紧密，用流利的英语与外界交流是地球村中现代人应具备的基本素质。然而，在现在的教学中，我们往往忽略语言作为交流手段的本质。

当今，在中学的英语教学中，口语一般分为三个部分：（1）老师设置情境;（2）老师呈现基本句式;（3）学生被动模仿句型。在这整个过程中，学生只是根据老师与教材机械地操练句型，被动地吸收知识，这不利于老师真正了解学生是否掌握新的知识。因此，我们必须研究一种新的教学法为教学服务。在目前的教学中，交际法就是对外语语言教学的一个改革，它体现了语言的本质，提倡交际的重要性，能够给中学外语教学注入新的活力。

一、交际法的原则

交际法的目的在于让学生充分表现说的能力，这种能力包括在给予一个特定的语境下使用适当的语言进行交流，这种能力必须通过创设真实的语境获得。真实语境中的交流能够促进语言学习。因此，在教学过程中，老师尽量创造这么一个语境是必要的，为学生提供一个平台，让他们在一种真实的并且自由的环境下很好地交流。……