沈书斐

摘 要： 孩子们每天参加运动是强身健体的需求，也是正规民族健康发展的需要。每当一群孩子在户外场地上尽情地玩着各种各样的球类游戏时，都会看到孩子们那矫健的身影和满足的笑脸，感受到孩子们对体育运动的热爱，体验到运动给他们带来的乐趣，孩子们陶醉在体育活动中，享受着自己喜爱的体育运动，在自己喜爱的体育活动中找到快乐。

关键词： 球类运动 幼儿教育 想象力

我园的特色是“幼儿园球类游戏”，在从教的这几年里，我发现孩子们对于球类运动的兴趣越来越浓厚，从一开始拿到球的不知所措到现在能够变换多种玩法，这在球类游戏研究的科学性、创新性、操作性等方面都有了较大的突破，特别是对于实践在第一线的老师来说具有很大的意义。

陶行知先生提出“六大解放”，其中第一个解放的就是孩子的大脑，陶先生把解放头脑比喻为天，指出大脑“是思想之物质基础”，也可以理解为让孩子能想、敢想。那么球类运动是非常能够体现这一点的，孩子在拿到球的这一刻起，就预示着孩子的想象力得到解放。

一、培养孩子的创造力，激发孩子对球的兴趣

任何游戏活动在幼儿的眼里都是有许多问题的，不会玩或者不理解怎么玩，就会去思考，只有孩子去思考，才会活动解决问题的方法，才能培养独立思考的能力。球类游戏的创造性思维更多地表现在解决问题的过程当中，老师可以在幼儿玩球的时候不断地向幼儿提出问题，有目的地带动幼儿思考。……