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追根究因觅错之道

2015-09-09汤秀芳

中学数学杂志(初中版) 2015年4期
关键词:分类解题数学

汤秀芳

笔者参加了2015年南通市中考第26题的网上阅卷.此题是包含两个小问题的纯代数题,解题时需对自变量取值范围进行讨论,用分类讨论的数学思想将问题转化为求分段函数的最值,再进行大小比较得出答案.分类讨论的数学思想在近几年的南通中考数学中都有所涉及,多以文字、表格或图像信息呈现,考查学生分类意识、审题、读题、搜集、处理信息等综合能力的综合题.本题得分不高,有几种错误较为普遍和可惜,现结合阅卷情况与个人思考对此进行分析.

题目 商场举行促销活动.某新款服钸30件,每件售价300元,若一次购买不超过10件,售价不变;若一次购买超过10件,每多买1件,所买的每件服装的售价均降低3元,已知该服装成本是每件200元,顾客一次性购买服装x件,获利y元,

(1)求y与x的关系式,写出x的取值范围.

(2)顾客一次性购买多少件时,获利最多?

从已知条件来讲第(1)题是在分类讨论的基础上求函数解析式,第(2)题是求分段函数在自变量取值范围内的最大值,并比较大小,得出答案.第(1)题解题关键是列函数解析式;第(2)题解题关键是在正确列出函数解析式的基础上,如何正确求出相应的最大值.有些同学审题不细心,阅读不够深入,导致失分.

第(1)题中:

错解1:压根没有去分类,笼统地得出y=-3x2+330x(0≤x≤30);

错解2:把“不超过10”、“超过10”错误理解为“x<10”和“x≥10”;

错解3:用100÷3=33……1,认为x的上限为x≤34;

错解4:把利润看成了销售额,没有去掉成本,出现了y=[300-3(x-10)]x=-3x2+330x.

阅卷过程中发现好多同学没有注意到实际问

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