秦晓惠（北京科技大学外国语学院，北京100083）

Qin XiaohuiSchool of Foreign Studies， Beijing University of Science and Technology， Beijing 100083

词典编纂中的“阅读计划”研究*1
——以《牛津英语词典》之《补遗》与《补编》为例

秦晓惠
（北京科技大学外国语学院，北京100083）

［提 要］西方语文学及英语词典史上的登峰造极之作——《牛津英语词典》，至今已跨越三个世纪，历经多个演变版本，其核心项目“阅读计划”可视为古典语料库的应用典范。本文从学科史的角度，回顾“阅读计划”在一卷本《补遗》、四卷本《补编》及两版间歇期的总体运作、具体进展和实践途径，探讨其在采集原始语料上的核心作用，揭示其深厚的历史承传和有益的创新之举。

词典编纂 《牛津英语词典》 “阅读计划” 《补遗》 《补编》

一　引言

《牛津英语词典》（The Oxford English Dictionary，简称OED①后文一律简称《大牛津》。语文学会最初提议的名称为《根据历史原则并主要基于语言学会收集的资料而编纂的新英语词典》（A New English Dictionary on Historical Principles， Founded Mainly on Materials Collected by the Philological Society）。《大牛津》第一版十卷、128分册均以此名称出版（1884-1928）。1895年，第12分册（Deceit-Deject）出版时《大牛津》的名称开始出现在外封套上，但题名页仍沿用《新词典》。1933年，调整为十二卷的《新词典》正式更名为《大牛津》与一卷补编本同时发行。，《大牛津》）堪称西方语文学和英语词典史上的登峰造极之作。该词典以比较语文学为理论依据，以历

然而，鲜有人知的是，在《大牛津》之后的半个多世纪，无论是如荼的编纂期，还是蛰伏的间歇期，“阅读计划”作为一条主线，同样贯穿大词典的各项活动。持续的学术互动和语言探索不仅保持了《大牛津》一贯的公众形象，还让它结实地屹立在了广大群众搭建的钢筋水泥之上。……