海鹰+++蔡迎旗

【摘要】为切实加强农村幼儿园教师的队伍建设，我国从2011年起开始实施“幼师国培计划”，该计划包括农村幼儿园教师短期集中培训、农村幼儿园转岗教师培训和农村幼儿园骨干教师置换脱产研修三个培训项目。研究者从实施效果、问题与不足、改进建议三方面对“幼师国培计划”进行了探讨。调查及研究表明，参加“幼师国培计划”的学员主要来自教育部门办园和县城幼儿园，且多数由园长直接指派；农村幼儿园转岗教师培训项目的效果显著低于其他两个项目；三个项目的实施效果均以培训评价维度最低。为此，研究者提出，应严格规范“幼师国培计划”的学员遴选工作；要给予农村幼儿园转岗教师培训项目更多的关注；要注意收集分析学员对培训项目的感受和意见建议，从而不断提升“幼师国培计划”的质量和效能。

【关键词】幼师国培计划；实施效果；培训需求调研

【中图分类号】G615 【文献标识码】A 【文章编号】1004-4604（2015）07/08-0033-04

为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》和《关于加大财政投入支持学前教育发展的通知》等文件精神，加强农村幼儿园教师队伍建设，提高农村幼儿园教师素质，从2011年起，教育部和财政部开始实施“幼儿园教师国家级培训计划”（以下简称“幼师国培计划”），该计划包含农村幼儿园教师短期集中培训、农村幼儿园转岗教师培训和农村幼儿园骨干教师置换脱产研修三个培训项目。……