黄敏祺++陆克俭

【摘要】小班幼儿初入园是其从家庭迈向社会的第一步。由于与家人的分离以及对新环境的不适应，许多小班幼儿在入园初期常有不良情绪表现，包括哭闹、打人、咬人、破坏东西、拒绝参加活动等，其中以哭闹最为常见。深究其原因，一是因为幼儿的自我调适能力、人际交往能力、生活自理能力等尚比较弱，容易缺少安全感。二是可能受家庭环境影响。据此，研究者提出了若干对策建议，包括创设适宜环境，重视家园共育等，以帮助小班幼儿顺利度过入园适应期。

【关键词】不良情绪；小班幼儿；初入园

【中图分类号】G612 【文献标识码】A 【文章编号】1004-4604（2015）07/08-0024-04

3岁左右的幼儿离开家庭，进入幼儿园，与同龄人一起过集体生活，是他们迈向社会适应集体生活的第一步。适应新的环境，提高社会适应能力，这对幼儿未来的健康成长是很重要的。由于对环境的不适应，在刚上幼儿园时，许多小班幼儿会表现出一些不良情绪，这些不良情绪不仅会影响幼儿园正常教育教学工作的开展，而且不利于幼儿的身心健康。为此，本文拟深入分析小班幼儿初入园不良情绪表现的成因，并尝试通过家庭和幼儿园的共同努力，纾解幼儿的不良情绪，从而促使小班幼儿尽快适应新的生活环境，愉快地生活、学习、成长。

一、小班幼儿不良情绪表现的成因

研究者以深圳大学诺德假日幼儿园小一班（34名幼儿）和小三班（35名幼儿）为研究对象，对这些刚入园的小班幼儿进行了连续八周的在园跟踪观察，并采用问卷调查方式对这69名幼儿的家长进行了调查，同时对这两个班的主班教师进行了访谈。……