金 璐

（桂林市卫生学校，广西 桂林 541000）

一、中职语文面临严峻挑战

语文基础知识的重要性毋庸多说，然而中等职业学校的语文教学正面临着严峻的挑战。某些某些教师不愿上语文课，学生也没有兴趣上语文课。因为随着普高的扩招，高校的扩招，中职学校的增多，生源减少，现在来中职就读者无需成绩单，只要愿意来报名就录取。有些学生没有参加过升中考试，有些为家长所逼而来，有些则是为了学一门技术之后找一份好工作，还有些是没有目的来混日子的。一些学生平时对学习不感兴趣，尤其是基础文化课，课堂上缺少激情，因此，如果语文老师仍然按照传统方式授课，毫无创新模式，教学就显得十分尴尬了。

二、让影视艺术激发学生学习的兴趣

现今，对中职学生身心产生影响的因素，除家庭、学校、同龄群体外，更多的是大众传播媒介，即网络、电影、电视、广播、书报和杂志等。中职学生成长的文化环境日趋多元化、复杂化，而这其中，影视文化因素极具地位。可以说，现代社会是一个视听文化高度发达的社会，影视的影响无处不在，已经成为我们生存于其中的整个生态环境的一部分。据心理学家统计，人类获取信息的70%是来自视觉。因此将影视引入中职语课堂教学中，无疑是教师对传统语文教学的突破与创新，并且给语文课堂注入了新的生机与活力。

动机是行动的直接动力，是激励人去行动以达到一定目的的内在原因，是个体发动并维持其行动的一种心理状态。……