姜秀华

摘    要： 《憩园》是一部关于教育的史诗，它代表了巴金关于家庭教育问题的一种深刻思考。以杨（姚）家公馆为背景，描写了杨、姚两个家庭的悲剧故事，揭示了溺爱是使青少年走向堕落乃至自我毁灭的重要原因，并在此基础上塑造了几个具有良好德行的榜样。

关键词： 《憩园》    家庭教育观    长宜子孙    悲剧

“鲁迅曾在《狂人日记》这篇白话文小说中发出‘救救孩子的号召，并在文中通过鲜明的正反事例，教育了青年一代。”①同样，巴金在《憩园》中折射的是关于青年一代的教育问题，并渗透强烈的家庭教育理念。作品谈及了六个家庭的孩子，通过他们最后的结局，揭示溺爱对一个人的危害。如果一个家庭只是一味地留财富于子孙却不能培育他们崇高的人生理想和自我生存的技能，那么，这些子孙面对的将是自我毁灭和堕落，崇高的理想和善良的气质将会被财富稀释和消耗。

一、“败家子”（富家子弟）悲剧的审视

《憩园》以杨家公馆为中心，以第一人称“我”（黎先生）为视角，把杨、姚两家的过去与现在交织在一起，像轮回一样揭示两家的悲剧故事。

杨梦痴。他是小说中的灵魂人物，悲剧之一。文中一开始李老汉说道：“三老爷小时，老太爷顶喜欢他，事事将就他，后来三老爷长大了，接了三太太，又给朋友带坏了，把家产败个精光，连三太太的陪嫁也花光了。”[2]17作者一开始就表明了杨梦痴这个阔家少爷的“败家”，又以“我”的视角开始审视他的悲剧。“我”追随他到了“大仙祠”，公馆隔壁的一个破败寺庙。……