郭彩红

【摘 要】如何在有限的课堂中提高教学效率，是值得每个教育工作者深思的问题。文章从课堂氛围的营造、预设和生成关系的处理、学生合作交流的开展等方面进行了有益探索。

【关键词】小学数学；教学效率；方法

中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2015）24-0064-01

传统的满堂灌输的教学方式，既扼杀了学生学习的积极性，又使得课堂教学效率低下。随着素质教育的提出，随着新课程理念和课程标准的实施，自主学习、合作探究的教学方式越来越重要，因而要努力提高课堂教学效率，真正让学生成为学习的主人。那么，如何提高课堂教学效率呢？笔者结合教学实践，对高效课堂进行了深入地探索，力求在新的课程标准要求下，实现课堂效率的不断提高，促进学生素质的发展。

一、建立平等、民主的师生关系，营造和谐的课堂氛围

要想让孩子成为学习的主人，提高课堂教学效率，就要建立平等、民主的师生关系，使课堂成为学生启发思维、展现智慧和能力的舞台，这是课堂教学的基础，也可为学生的全面发展奠定坚实的基础。“亲其师而信其道。”首先要尊重、信任每一位学生，不放弃任何学生。尤其是学困生，对他们要多鼓励，从而建立和谐、民主的教学气氛；其次，教师还要善于发现和表扬学生的点滴进步，提高学生的学习积极性，使学生获得精神上的满足，而且时时能激发学生的解题灵感，培养学习数学的自信心，增强思维的灵活性，发挥学生的主观能动性，提高课堂效率；……