李菲菲

摘 要：我国市场经济的发展对教育领域提出了更加严峻的挑战，教学的目的已经不再单单是对知识进行学习与落实，思想教育显得越来越重要，尤其是在社会发展迅速的今天，学生将面对愈加残酷的考验及形形色色的诱惑，教师必须将教学重点放在对学生进行思想教育工作上。

关键词：科学发展观；高校；思想政治教育

思想教育工作的开展必须从科学发展观的角度进行，科学发展观的核心是以人为本，教师必须对学生的思想进行正确引导，提升高校学生思想政治意识，帮助学生形成良好的人生观、价值观、世界观。本文将对高校学生思想教育工作进行研究，分别从：思想教育工作对学生的影响、高校思想政治教育工作存在的问题、高校学生思想政治教育工作应该符合科学发展观要求、对高校思想政治教育工作的建议，四个方面来进行阐述。

1 思想教育工作对学生的影响

思想教育是一项艰巨的教学任务，它对学生起到至关重要的影响，思想教育的开展能让学生朝着更加正确积极的方向发展，对于学生的人生道路起到了关键作用，时代的飞速发展为学生的思想教育工作带来了挑战，学生必须面对多种诱惑，这种诱惑在一定程度上为学生的思想造成了影响，出现了与道德标准的冲突，从而引发学生的思想矛盾，思想教育工作的开展就显得尤为重要。其次，思想教育工作对于社会的发展起到推动作用，只有好的思想才能促进我国各领域的良性发展，因此，思想教育对于学生个体以及对整个社会都有着重要作用。

2 高校思想政治教育工作存在的问题

2.1 思想教育工作针对性不强

社会的变革影响到高校学生的思想体系以及价值观，从整体上看，大部分学生的思想价值观是积极向上的状态，然而，还是有一部分学生难以抵挡各种诱惑，导致思想出现偏离。针对这种现象，教师首先要思考学生产生不良思想的原因，然后将思想教育理论转化为实质内容，对学生产生的行为进行分析，打消学生的心理疑问，

2.2 教育方式相對单一

教师在进行思想教育工作时，往往会站在道德制高点去看待学生，对学生进行单向灌输，导致教育方式相对单一，在传统教育模式下，教师与学生难以进行沟通交流，难以在思想上产生共鸣，教师通常会采用命令式的口吻来进行教学，从而引发学生的抵触情绪。

2.3 辅导员素质普遍偏低

思想政治教育工作开展需要素质水平高的辅导员，现阶段，高校辅导员的素质水平普遍偏低，责任心不强，辅导员工作压力相对过大等，都对高校思想政治教育工作的开展带来了制约作用。

3 高校学生思想政治教育工作应该符合科学发展观要求

3.1 必须树立以人为本的教育理念

高校思想政治教育工作的开展必须坚持以人为本的理念，全面提升学生整体素质，让思想政治教育跟上时代发展的脚步，按照科学发展观要求进行思想改革。

3.2 丰富教育工作内涵，拓展工作空间

高校必须对思想政治教育工作内涵进行丰富，以文明素质培养为切入点，全面提升学生素质水平，拓展思想政治教育空间，对学生的人格进行熏陶，促进学生全面发展。

4 高校思想政治教育发展策略

4.1 加强思想政治教育队伍建设

思想政治教育的开展不是教师个人的事，学校必须建立一支高素质，责任心强的思想政治教育队伍，充分关注学生的身心发展，对学生的生活、学习、交友、健康各方面入手，把思想政治教育工作做到学生心坎里去，帮助学生缓解压力，保障学生身心健康。

4.2 抓好思想政治教育工作形式创新

思想教育工作必须顺应时代发展脚步，贯彻落实科学发展观，摆脱传统教学中的说教，对思想政治教育工作形式进行创新，坚持以人为本的教育理念，尊重学生的主体性地位，教师可以借助教学媒介，例如：多媒体，利用图片的放映，对学生进行思想政治教育，与学生进行良性沟通，促进师生关系和谐发展。

4.3 将思想政治教育工作与实际生活进行联系

思想政治教育之所以让学生感到枯燥，就是因为纯理论太多，让学生感觉不到它真正用处，因此，教师在开展思想政治教育工作时，应该将理论与我们的实际生活结合起来，学校可以组织活动，鼓励学生积极参与，让学生通过自身体验来感受思想政治教育的魅力，教师还可以利用网络来开展思想政治教育，增加学生的学习兴趣，降低排斥感。

4.4 建设和谐教育的课堂环境

课堂环境对教学活动起到了一定作用，教师在开展思想政治教育活动前必须建设和谐的课堂环境，增强教学实效性，提高学生学习兴趣，教学形式开放，将学校课堂及社会课堂结合起来，拓展学生的视野，激发学生自我教育的需要，强化自我教育，提高学生自我教育的能力。

4.5 提高思想政治教育者的自身素质

教师在教学活动中起着至关重要的作用，对教学效果有着直接影响，因此，学校必须较强对思想政治教育者自身素质的提高，制定科学的教学内容，培养学生良好的思想品质。

4.6 转变传统教学观念，促进师生关系的和谐发展

传统教育的弊端主要体现在教师权威之上，忽视了学生在学习中主体性，激发了学生叛逆情绪的产生，因此，要改善这个现象就必须转变传统教学观念，树立新型教学观念，充分尊重学生的个性，促进师生关系的和谐发展。

5 结束语

思想政治教育的开展是当前最重要的任务，教师必须将重点放在对学生的思想政治教育方面，时刻注重学生的身心健康，对学生的不良心理状态及时进行引导，充分尊重学生的差异性。

参考文献

[1]邓阳雪.科学发展观下的高校学生思想政治教育探讨[J].成功（教育），2013，05：237-238.

[2]吴海燕，陈晶.科学发展观下的高校学生思想政治教育探讨[J].才智，2014，36：218.

[3]张勤恳.基于科学发展观的大学生思想政治教育工作探讨[J].才智，2011，18：289.

[4]陈倩.坚持以科学发展观引领高校学生思想政治教育工作[J].科技信息，2010，02：69-70.

[5]刘小兰.论科学发展观对高校学生思想教育工作的科学化意义[J].甘肃科技，2010，10：164-165.

[6]杜绍帅，孙宏哲，乔琨.科学发展观下的高校学生思想政治教育探讨[J].赤子（上中旬），2015，09：88.