高中文言文的学习方法
2015-08-26厉长久
课程教育研究·上 2015年8期
厉长久
【摘要】文言文虽然非常优美、精炼,但是却又存在很多限涩难懂的地方。对于我们高中生来说,文言文的学习本身就是阅读学习中的一个重点,每次考试必有一篇文言文的阅读理解,因此,提升我们对文言文的理解能力对于考试而言非常重要。那么,到底怎样才能学好文言文呢?
【关键词】文言文 学习 方法
【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2015)08-0033-02
文言文是我们国家所留下的灿烂文化,文言文的学习可以增加我们学生的文学素养,陶冶我们的情操。但是,毕竟文言文是古人所运用的,离我们的生活甚远,缺少一定的使用环境,因此我们在学习中总觉得困难重重。
一、文言文学习苦难的原因
1.老师的教学方法过于传统
老师上课的时候,常常会将文言文的文章分解来讲解,花很多时间讲解文言文的实词、句式、虚词的运用上。常常是让我们读了一段后再大段进行串讲,或是只是重点讲解其中的几个字、词,再让我们进行翻译。为了让我们可以记住,老师还会特别把一些常用的词性罗列出。实际上,这样的教法只会让我们觉得索然无味。因为我们没有体会到文言文思想的艺术性,也不明白学习文言文的作用何在,因此都不会对文言文的学习产生兴趣。
2.检查的方式过于单一
文言文教学的目的本身是让我们可以去欣赏中国先人所留下的传统文化宝藏,能体会到文言文的魅力后就会提升自己的道德修养,让人格更加完美。所以,文言文的学习情况检查应该是要重视思想性对我们的成长指导作用。……
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