袁媛

摘要：奥夫尔音乐体系是目前为止全世界最为先进的音乐教育体系之一。其注重于对教育活动自身原本性的强调与重视，即对个人的本能与自然性进行强调的教学方式与体验过程相结合。其最为明显的差异即是对教学过程的重视程度超过了对教学结果的重视。当学生需要完成教师的某一任务的时候，学生所需的是对其自身的潜能进行开发进而使得个人的主动性、创造性得以充分的实现与发挥。这样的发展特点是与时代发展的需求相吻合的。因此，奥夫尔音乐体系不仅仅能够实现对儿童音乐教学的满足，同时也能实现高校音乐课堂的教学需求。本文将结合这样的发展需求，进而实现对奥夫尔音乐体系的分析。

关键词：奥夫尔音乐体系 教学方式 创造性

奥夫尔音乐体系是由德国著名作曲家、儿童音乐教育学家奥尔夫所建立的，后来经多长期的的实践与运用，进而实现了这一体系的完善与发展，使其成为了具备科学性、系统性的音乐教学方法体系。目前，该学习方法已在全世界50多个国家的音乐教学活动中进行运用。我国于上世纪80年代将其引进，其发展的过程给我国音乐教学活动开展带来了巨大的影响。

奥夫尔音乐体系中认为，在音乐教学活动开展的过程中，需要运用音乐手段来实现对人格的健全与发展，这才是音乐教学活动开展的关键所在。因此，其在进行音乐教学的时候，不仅仅是对音乐基础知识理论的讲解，而是在此基础上通过对舞蹈、剧作以及美学等多种艺术形式进行相融互补，进而实现对人格教育活动的开展。……