樊海梅

摘要：初中英语新课程改革的不断深入，对中学英语教师提出了更高的要求，也为教师提供了提高能力的机会和平台。作为英语教师，我们要更新教学观念，突破传统的教学模式，在教学中充分发挥学生的主体作用，激发学生学习的兴趣，把培养学生的英语运用能力和自主学习能力放在首要位置。

关键词：新课程改革  英语教学  教学理念  师生关系

一、明确英语新课程改革的教学重点和教学目标

（一）把握教学重点

在英语课堂教学中，教师要改变以灌输知识为主的课堂教学模式，注重学生语言能力的培养，教学活动设计要从学生的实际情况、兴趣爱好、认知水平出发，提倡自主合作探究的学习方法，培养学生的综合语言运用能力，使学生在学习语言的过程中获得更多的情感体验，进而转化为思维能力发展和自主学习能力的提高。

（二）明确课程改革目标

教师要注重激发学生学习英语的兴趣，为他们提供成功的机会，增强学生的自信心，使他们形成良好的学习习惯，掌握学习语言的方法和技巧，提高自主学习能力，提高听、说、读、写能力和语言运用能力。语言知识是提高语言应用能力的前提;文化意识是语言应用能力的保障;情感态度对学生语言的发展具有很大的影响作用;学习方法则是学习效率提高的重要途径，这几方面互相促进，促使学生综合语言运用能力的提高和发展。

二、新课程改革背景下的英语课堂改革