李二霞

摘要：关注生命，培养生命意识，是当代教育的必然要求，《语文课程标准》也着重突出了生命教育这一亮点。基于此，本文主要探讨了如何在语文教学中开展生命教育。

关键词：语文教学    重视    生命教育

关注生命，培养生命意识，是当代教育的必然要求，对青少年进行生命教育，不仅是全社会的共同责任，也是学校教育教学的重要内容。语文是一门关注学生身心健康发展、引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观的课程。因此，在语文教学中，教师要重视渗透生命教育。

一、挖掘语文教材中的生命元素，开展生命教育

印度著名诗人泰戈尔说“教育的目的是应当向人类传送生命的气息”，因此，教育之“育”就必须从尊重生命开始。语文教学在培养学生的文化素质、人文素养、科学精神等方面担负的社会责任是重大的，其教育功能也是不可替代的，所以，语文教师在教学中，要善于挖掘隐藏在语文文本及语文知识中的巨大的精神财富，采取一些有效的手段，让这些精神财富变为生命教育资源，使学生的心灵受到启迪，使学生感受人类文化中的精神力量，使学生自觉地接受生命教育的熏陶，最终形成具有个性的、崇高的精神品质。

比如，体会生命可贵而善待自己的《生命的舞蹈》，享受舞蹈带来的快乐的残疾人与生活在重压下的那个没有半点悲愁的七八岁的孩子的对生活的乐观态度，告诉我们：人活着不全是为了自己，还要考虑到更多关爱他们的人们。……