福建省尤溪文公高级中学 谢周清

在课堂运用交互式电子白板，是常规数学教学的一次革命。电子白板除了具有原来黑板书写功能外，还能把写好的板书进行保存，集媒体播放及各种课件于一体，上课时能做到声形并茂。运用网络收集整合教学资源充分调动学生视听效果，电子白板与计算机功能整合使课堂内容更加丰富，从而调动学生求知兴趣。如何运用电子白板进行数学教学，对教学中的问题情境、数学活动、例习题讲解这几大环节进行不同程度的优化，使得人机交互从而实现学生与教材、课件的直接对话，使课堂变得更加形象生动呢？真正体现以学生为主体，提高课堂效率。下面就谈谈平时在数学课堂中经常运用到的一些方法。

一、设置导入语，引发学生对本节内容的兴趣

故事引题能够牢牢地抓住学生的思维，从而让学生产生积极向上的求知欲望。比如选修4-5的柯西不等式，课前下载有关柯西生平的相关内容，用白板展示给学生，使学生对柯西有一个较详细的了解：出生在1789年，毕生酷爱数学，学术水平极高。很多公式、原理都以他名字命名。让学生对这伟大人物产生景仰心情，这时我们引入正题：这个伟人离开我们已经两百多年了，但是他研究的内容之一就是我们今天要学的。这种引题能吸引学生注意力，调动学生学习热情，通过各知识点的介绍使他们对数学史也有一个初步的了解，从而提高学习的效率。……