吴园园++洪正平

摘 要：将高中物理习题课与学案教学相结合被认为是提高习题课教学效果的有效方法，而学案的合理编制是取得良好教学效果的前提。本文试图结合学案教学和物理学科习题课的特点，阐述物理习题课学案各部分的编写方法。

关键词：高中物理；习题课学案；编写方法

中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1003-6148（2015）6-0009-3

高中物理习题课在物理教学中有重要作用，它不仅可使学生进一步深化理解基本概念和规律，而且可以提升学生应用所学知识解决实际问题的能力。当前很多研究者也在为提高高中物理习题课的教学效果寻求多种策略，将高中物理习题课与学案教学相结合也被认为是提高习题课教学有效性的有效方法。

学案不仅是一种课前预习材料，也是一种学习指导方案，学案的合理编制是学案教学取得良好教学效果的前提。高中物理习题课课堂教学中，概念形成之初、单元结束之后及对专题知识的复习等阶段所开设的习题课并不完全相同，所使用的学案也应该是有所区别的。笔者通过搜集现行的习题课学案，发现物理习题课学案的编制情况并不十分令人满意。本文试图结合学案教学和物理学科习题课的特点，阐述物理习题课学案的编写方法，希望能为读者在编制高中物理习题课学案方面提供借鉴。

物理习题课教学不仅可以使学生深化理解基本概念、规律，还可使学生解决问题的能力得以提升，对学生情感态度与价值观的培养也有一定的作用。……