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论青年成长的3个重要向度——基于社会主义核心价值观内在三层次

2015-08-15赵曼宇陈子慧

重庆与世界(教师发展版) 2015年1期
关键词:培育价值观国家

赵曼宇,马 頔,陈子慧

(重庆理工大学思想政治教育学院,重庆 400054)

一、社会主义核心价值观对青年成长的价值

一个国家的富强,一个民族的复兴,不仅需要物质的力量来实现,也需要精神层面的传承与发扬来助力。我国当前正处于向“两个一百年”的奋斗目标迈进的重要时期,人们以何种精神么面貌来迎接挑战,对于能否建成社会主义现代化国家而言,有着至关重要的意义。为此,党的十八大正式提出了社会主义核心价值观,并将其用“富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善”24字概括。同时,中共中央办公厅也于2013年12月印发了《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》,就培育和践行社会主义核心价值观的重要意义、指导思想、基本原则、主要要求、具体措施以及组织领导作出全面战略部署[1]3。青年是祖国富强和民族复兴的期望,毫无疑问是培育和践行社会主义核心价值观的主要对象。青年处于由不成熟到成熟的过渡期,他们容易接受某些思想,但又不易坚持;他们相对缺乏社会经验与辨别能力,但又热情自信;他们多用理想的眼光看待现实的发展,但出现挫折又易动摇。社会主义核心价值观明确了当代青年的成才方向,激发了精神动力,规范了行为准则,为当代青年提供了正确的价值导向,对引导青年人确立正确的人生观、世界观和价值观,形成思想观念和道德情操具有重要意义。

从社会主义核心价值观本身来看,其可分为3个层次。……

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