申泉源

（湖北现代教育集团）

轰轰烈烈的高中化学新课程改革以来，广大一线化学教师热情高涨，以饱满的热情投入到新课改中，领悟新课程理念，促进学生的全面发展。我深深地感受到了新课程带来的新变化，本文结合自己在教学中的实践谈谈我个人的几点感悟。

一、新教材的变化

化学新教材摒弃传统教材的弊端，更注重知识的应用性，在知识传授上重视以“观察与思考”“活动与研究”“交流与讨论”等形式出现，强调了学生主体性，注重了实践与创新。

1.新教材充分体现课程标准培养学生自主性、探究性学习的精神

教材中凡是探究性实验都没有给出最终的实验结论，而只是提供了实验方法。

2.新教材充分突出化学的实用性，章节设计都是围绕学生“从生活走进化学，再从化学走向社会”

在教学中安排一些与生活相关的化学实验。如，利用油脂制取肥皂；细嚼慢咽米饭或馒头时，体会淀粉水解生成的葡萄糖的甜味；利用冷、热洗涤剂洗餐具效果对比；水壶中的水垢可以加食醋除去。这些实验使学生增长了见识，有助于学生对高中化学产生浓厚兴趣。

二、学生学习方式的变化

在传统教学中，采用“灌输式”教学方法，课堂被教师主宰、独霸，学生只是配角和“应声筒”，无法充分调动学生的积极性和发挥学生主体性。

在新课程的教学中，采用“启发式”教学方法，从而改变学生过去的那种单纯接受式的学习方式。现代新型的学生学习方式是自主学习、合作学习、探究学习。……