陈庆庆

（四川省宜宾市南溪第一中学校）

随着素质教育的不断深入，艺术教育在农村中小学校的发展逐渐普及。艺术教育是学校实施美育的重要途径和内容，是农村中小学素质教育的有机组成部分。21 世纪是中国教育飞速发展的时代，是文化复兴的时代。社会越进步，国家越富强，人们对艺术教育的追求越强烈。艺术是一种弥补和审视，弥补现实的缺憾，审视生命个体。艺术来源于生活，服务于生活，是人类文明的表现。因为，艺术的内涵和外延，决非三言两语所能概括。艺术主要是满足人们多方面的审美需要，从而在社会生活尤其是人类精神领域内起到潜移默化的作用。艺术就是探索美的原理，艺术就是融入人类思想和精神的技术，那么在农村中小学如何开展艺术教育呢？首先，我们必须面对阻碍农村中小学校艺术教育发展的三大因素：

1.学生对艺术教育的学习积极性不高，主要原因是应试教育观念在农村教育根深蒂固，家长、教师的艺术教育观念未能转变，认为学校开展艺术教育对学生的升学作用不大，甚至还会影响到其他学科的学习。

2.学校艺术教育师资严重缺乏，教师的艺术素养普遍不高，未能做到在学生中有很好的示范和引发兴趣的作用。

3.学校经费紧张，艺术教育设施得不到增添，组织学生的艺术兴趣活动只是一些低消费少开支的活动，艺术教育的收效甚微。

下面我将结合我的工作实践，谈谈我的看法：

（一）在课堂教学中渗透艺术教育就中小学生而言，就是通过艺术学习受到真、善、美的熏陶和感染，而潜移默化地引起思想感情的变化，进而喜欢艺术，初步具有追求艺术的审美情趣。……