卢桂萍

（青海省西宁市第十二中学）

新课改下，教育教学对教师提出了更高水平的要求，它要求教师教学必须严格，要真正意义上实现学生的全面、健康发展。教师应注重培养学生对英语的学习兴趣，情景教学法的创设不仅能够激发学生对英语的学习兴趣，还可以培养学生创造性思维能力，让学生对知识有更深刻的理解，不易忘记。

一、情景教学法在初中英语教学中所起的作用

情景教学法能够打破以往英语课堂上枯燥乏味的学习氛围，而营造轻松、活泼的学习氛围，让学生没有任何压力地去接受知识。这种学习氛围能带给学生学习的乐趣，学生对学习自然而然就产生主动性、积极性，教师的课堂教学质量就会有所提高。

二、在初中英语教学中情景教学法的具体应用

初中英语教师可以用语言环境情景的教学方式，锻炼学生良好的英语语言是非常重要的，这就要求教师给学生创造这样的语言环境。创设“英语角”不但有利于提高学生英语口语，还可以锻炼学生自我展现的能力，在英语课堂上教师不可一味地满足学生而用汉语占据课堂，应试着用英语说比较浅显易懂的句子完成，课堂上教师尽量给予学生动口的空间，让学生相互间练习英语对话。多媒体教学在当今教学中不断得以普及，英语教学可以借助多媒体图文共享的优点，增加学生的兴趣，英语教科书满足不了学生视觉、听觉的渴望，多媒体创设的教学情景在此就能满足学生。……