黄紫权

（湖北省利川市毛坝镇民族初级中学）

一、确定历史课程的重要作用，有效诱发学生兴趣

历史课程是一门人文社会学科的基础课程，它对于健全学生的人格发展有着重要的影响。故而，作为历史教师在进行教学活动中，应充分体现历史课程对学生人生发展的重要影响。以川教版七年级历史《开皇之治到贞观之治》为例，教师就可以通过对本章节的讲解向学生再现那个时代的繁华，让学生能够切实体会到学习历史知识能够有效地强化自己的知识水平，提升自己的认知能力，同时教师可以让学生探究为何会出现开皇之治的局面，从而有效地诱发学生对历史的学习兴趣。

二、设计富有趣味的课堂教学导入，有效诱发学生兴趣

良好的开端是成功的一半。故而，教师在进行历史教学的过程中，应注重设计富有趣味的历史课堂教学导入，使历史课堂教学从一开始就能够吸引学生的注意力，让学生能够产生浓厚的学习兴趣。同样在《从开皇之治到贞观之治》的教学中，向学生介绍唐太宗初期的太平盛世，而且是贞观时期，由于唐太宗能任人唯贤，知人善用，并采用了一些减轻赋税，厉行节约，完善科举制度等一系列新的政策，使得民间出现了百姓生活安定的局面，为后来的开元盛世奠定了基础，所以称为贞观之治。这样的教学导入能够有效地诱发学生兴趣，促使学生能够积极地进行历史学习。

三、运用课文内容，有效诱发学生兴趣

当然，要有效地激发学生对历史的学习兴趣，在教材内容上下工夫也是必要的，这对于提升学生的历史学习效果亦有重要的作用。……