马 晶

（长春市第一中学）

随着学习的深入，数学不仅在人们生活中有重要作用，而且在学术研究中所起的作用更大，它是学习和研究现代科学技术的基本工具。数学就是一门应用于不同领域的有着不同作用的学科。而如何提高数学课堂的效率是当前教师的首要任务。高中数学在高中学习中有着不可撼动的地位，而现在许多学生却觉得数学难学，不能很好地掌握好上课所学习的数学知识。很多教师也觉得已经非常努力尽责了却还教不好学生。其实只要我们的引导方式正确，给学生足够的思考空间，让学生自己思考领悟，学生也一定会给你一份满意的答案。而这其中缘由就是学生的思维灵活性了。那么，如何进行合理的教导，以培养出学生的思维灵活性呢？教师应合理创新教学方式，使用不同的教学策略来给学生以启示，让学生在不知不觉中形成数学思维。

一、教师合理创新教学方式

数学作为集统计与计算为一身的学科，是一门极其枯燥的学科。许多学生在学习数学时总觉得苦不堪言，而教师在教导时也累得不轻。教学方式则是教师给学生传授知识的一种方式，是教师必须掌握的技能之一。而传统的教学方式随着时代发展，弊端也逐渐显现出来，并不能合理地使学生进行学习，而教师想改变这种当前的现状，就必须通过提高自己的讲解技巧达到活跃课堂气氛的目的，带动学生的学习激情，达到教学方式的创新。……