梁银国

（重庆市开县丰乐中学）

一、课前细节

（一）多媒体课件制作

初中的数学会有抽象深奥的函数、几何等，教师可以在备课之前注意采用合理的多媒体教学，设计一些更形象直观的课件，让学生建立更形象直观的思维，进一步加快他们解决问题的速度，使学生更有学习数学的兴趣，深入理解教学的内容，并懂得如何掌握教学内容，这种方法比传统教学的成效好，值得更多初中教师关注掌握。

（二）制作的课件与数学的原理相符

不是每一门学科的课件重点都是一样的，在制作数学的课件时一定要注意色彩的颜色，如果太过艳丽会让学生看得眼花缭乱，导致学生反应过慢产生后视觉疲劳的现象。同时，像什么无关的动画、声音也要避免，尽可能地防止学生注意力的分散，提升课堂教学的质量。

（三）利用合理的动画

讲解课堂例题的时候要注意，例题不仅是知识点的运用，还是学生对本知识点的实际掌握情况的反映，因此在解答例题时要一步一步地列举出来。所以，在多媒体课件上不要一下子把答案写出来，要事先设计好动态动画，把例题一步步解答的过程呈现出来，留给学生足够多的思维发散的空间，不要让学生还像传统教学那样跟着教师的思维走，从而提升学生的思维能力。

二、课堂细节

数学的课堂教学过程，其实就是师生交流情感、沟通心灵、共享知识的过程，无论教师的课前准备怎么充分，但是也无法知道在这样的一个过程中会发生什么样的事。……