喻成新

(湖北省十堰市竹山县溢水镇中心学校)

“兴趣是最好的老师”，心理学家研究也表明：人们对自己感兴趣的事物总是力求探索它、认识它；兴趣是一个人力求认识并趋向某种事物特有的意向，是个体主观能动性的一种体现。而教育的最大功效也就是激发学生的这种主观能动性，让他们积极主动地参与到学习过程中来，并从中获取知识，得到成功的体验，情感得到熏陶和培养，价值观得以重塑。但是，由于许多的学生对学习没兴趣，从而出现学生学习困难，甚至会造成厌学及失学，影响学生的健康成长。并有大量的学生随读书时间的增加，学习兴趣却日益下降。现在，我就“如何从激发学生的学习兴趣入手，引导学生走出学困境地”谈谈自己的看法和见解。

一、在实践活动中学习知识，激发学生的求知欲

作为教师，在课堂教学中尽可能地让学生自己动手，鼓励学生自己动手实验、实际操作，做到手脑并用。例如，在科学、数学课堂增加实验操作或演示实验，让他们在参与中发现问题，在实践中解决问题，从而激发学生的求知欲。特别是各个学科的综合实践活动，就是一个很好的平台，更是激发学生求知欲的良好契机。教师应该合理地利用有限的资源，积极开展综合性学习，让他们的能力得到更广泛的锻炼和提高，让他们的求知欲得到最大的满足，从而激发学习兴趣，引导他们走出学困境地。

二、把高尚的人格魅力，引导转移为……

登录APP查看全文