胡国霞

（辽宁省锦州市北镇市北镇高中）

高中生物课堂要想高效地教学，首先要有优质的教学方法加以辅助，生物学在未来的学习和生活中或多或少都能用到，因此，要想真正地培养好高中生学习生物的热情和执著的精神，首先要注重对生物的理解，更要重视生物课堂的效率，确保课堂效率的提升，贯彻新课改的教学理念，体现以生为本的教学思想。充分发挥学生的主体地位，在教师的引导下，充分认识生物课堂的重要性，从而齐心协力提升高中生物课堂的效率。

一、创造生物问题的实际场景

教师在授课之前，要充分地准备授课内容，确保学生所提的问题都能够准确应对，不给学生造成错误的理解，教师在准备课程时，还要适当地增加知识，在课堂上拓宽学生的知识面，使学生对生物的学习充满兴趣，教师可以在生物课堂上，构建实际的生活场景来解说，实际场景的设定在一定程度上也为学生提出问题提供了有利条件，学生提出问题时，教师不要直接回答学生，而是通过实践，或者一步一步地引导，让学生自己发现问题的答案，这样不仅能够增加学生的学习兴趣，也能激发学生的求知欲，让学生在学习生物的时候能够从解决问题中找到自信和快乐。

二、做好归纳总结

学生通过自己的探究和总结，对自己不懂的问题有了全新的了解，再出现问题时，学生也能首先想到的是通过自身的实践和努力去解决问题，教师……