魏万琴 桂朝建

（湖北省谷城县赵湾乡中心学校）

一、老师要做好教学准备

在小组合作学习中，老师的有效组织是非常重要的，所以，初中语文老师就要提前做好教学准备，对学生进行有效的组织。首先，老师要制订具体化的教学目标，这样学生才能更加清晰具体地了解到老师的教学要求，在实际的学习中，才能更有方向地朝着老师的教学要求前进。比如，老师可以将对学生的要求进行具体化，老师可以要求学生在小组合作学习中必须做好分工，每个小组都必须有领导者、记录者、控制者以及报告者。通过这样具体化的要求，学生才能更好地进行分工，而且老师还要对每个角色进行任务分配，例如领导者要负责领导小组的讨论以及控制讨论进度，记录者负责记录小组讨论的过程。所以，在学生的小组合作教学中，初中语文老师的第一步就是做好教学准备的有效组织，加强对学生分工的有效组织，这样才能更好地进行教学，才能更好地提高初中语文的教学效率。

二、老师要控制好教学课堂

在小组合作学习中，老师的角色就是引导者和帮助者，在课堂刚开始的时候，就要引导学生进行相关的小组讨论。所以，在布置任务时，老师应该将任务清晰化，这样学生才能更加清楚地了解任务的内容，除了要将任务清晰化，还要将任务具体化和细节化，这样学生才知道自己应该做什么，需要做到什么程度。所以，老师在课堂教学中的有效控制就是要扮演好引导者的角色，加强对学生的学习引导。……