雷兰妹

（福建省三明市清流县第一中学）

新课程改革背景下，通用技术作为一门崭新的课程被引入高中教学，更注重学生的全面发展、能力的提高，是一门以培养技术设计应用能力为主的实践性课程，以提高学生的技术素养为宗旨，成为培养学生创新精神和实践能力的重要载体。头脑风暴法满足了新课改下高中通用技术教学工作的要求，极大地提高了通用技术的教学效率和学生的学习效率。

一、高中通用技术教学采用头脑风暴法的意义

1.有利于提高学生学习的主动性

新课程改革要求重视学生的主体地位，重视培养学生的自主探究式学习，在高中通用技术教学中应用头脑风暴法符合新课程改革的要求，能满足学生的好奇心和求知欲，激发学生的学习兴趣，通过提前掌握课程内容，能更好地发挥学生的主动性，培养学生查找资料和处理资料的能力，锻炼学生的自主学习意识，真正做到以学生为本，贯彻落实素质教育。

2.有利于培养学生的问题意识

培养学生的问题意识是新课程改革标准的一个重要目标，《普通高中通用技术课程标准》中有关学生科学探究能力培养的第一条目标就是“发展学生观察现象和提出问题的能力，增加对提出问题意义的理解”。高中通用技术教学运用头脑风暴法能够为学生的学营造良好的学习氛围，有利于营造自由、民主、平等的课堂教学氛围，开发学生的智力，培养学生的问题意识，激发学生的自由想象能力和设想能力，提高学生的问题意识。……