河北省唐山市曹妃甸区南堡开发区第二幼儿园 杨玉洁

女儿在上幼儿园小班的时候，作为家长的我们非常好奇孩子在幼儿园都做些什么，一天姥姥又问，女儿就让我们排成一排，姥姥排在第一个，然后学着老师的样子，拉着姥姥的手，倒着走，就像小老师一样。突然，孩子用小手抓住姥姥的衣服，用手来回拽，嘴里还不停地说：“让你不好好走”，声音很大，很愤怒的样子，我感到很吃惊，女儿从来没有这样过，我问她和谁学的，她说“我们老师就这样，小朋友不好好排队就说他们”，听到这儿我的心情很复杂，如果作为老师的你亲口听到孩子所说的一切，不知会作何感想……同样作为幼儿教师的我们应该深深地反思自己，你是怎样对待你的孩子们的，特别是幼儿园小班的孩子，刚刚开始了启蒙教育，他们正处于模仿阶段，教师的言行是非常重要的，有的甚至影响孩子的一生。那么作为幼儿教师的我们应该怎么做呢？

一、反思自己，改掉自身不良习惯

教师自身的一些不好的言行大多都是出于习惯性的，有时候自己都还没察觉出来，就伤害到了孩子。这就需要教师常常自我反省，自我剖析，时刻注意自己的言行举止。比如，用照相机把自己的半日活动拍下来，然后自己观看，看看自己哪里不足，哪些言行需要改正，及时进行改正。或者是以班级为单位，每个班级都会有两三个老师，这几个老师每天形影不离，对彼此的行为举止都很了解，每周利用一点时间来互相剖析，说说对方哪些地方是值得你学习的，哪些言行是不恰当的，然后互相改正互相监督。